大家好！今天為大家介紹一款、菏澤市教育教學儀器總廠生產(chǎn)的一款教學儀器產(chǎn)品——肺泡模型。是學校生物教室，醫(yī)學校必備的教學儀器產(chǎn)品。 

肺泡模型是菏澤市教育教學儀器總廠科研人員，根據(jù)人體肺泡結(jié)構(gòu)而制作的模型。通過肺泡模型，讓人們直觀到呼吸是身體與外界 環(huán)境之間 氧氣和二氧化碳 的交換過程 ，通過胸廓的收縮運動帶動肺的氣體交換排出的新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳 ，并帶來新鮮的氧氣 ，而肺泡是肺氣體交換的主要場所 ，肺泡內(nèi)的表面液氣界面所產(chǎn)生的表面張力，是肺的彈性主力的主要構(gòu)成，肺泡表面張力是什么呢？ 

肺泡表面張力是肺泡液--氣界面的液體分子間吸引力，其合力指向肺泡中央 ，阻礙肺的擴張 。 

大家知道氣泡表面張力半徑越小表面張力越大，球體越容易回縮 。 

想想吹氣球的經(jīng)驗是不是剛開始的時候很難吹，等吹大了是不是越好吹，這就是肺內(nèi)相互交通的肺泡有大有小 ，呼吸的時候如何維持半徑不同的肺泡相互穩(wěn)定呢？ 

所以正常生理條件下，肺內(nèi)存在一種物質(zhì)叫肺表面活性物質(zhì) ，其主要成分為DPPC.它的主要作用是降低肺泡表面張力 。 

隨著肺泡的舒縮，涂布在肺泡內(nèi)表面液體層內(nèi)的肺表面活性物質(zhì)的密度也會隨之減增。 

那么肺表面活性物質(zhì)的生理意義 ：降低吸氣阻力 ，減少吸氣做功 ，增加肺的順應性 ；維持大小肺泡容量的穩(wěn)定 ；維持肺組織適當?shù)臄U張與回縮 ，防止肺不張 ；防止肺水腫 ；所以在人工呼吸時也常間歇性地加大潮氣量 ，防止肺泡表面張力增加 。 

所以說教學儀器產(chǎn)品 --肺泡模型，如何認識肺呼吸很重要，這款模型是菏澤市教育教學儀器總廠的科研人員和工匠師傅按照教學標準精心制作的模型 ，還有更多的教學儀器產(chǎn)品模型，需要了解教學儀器產(chǎn)品，請登錄總廠網(wǎng)站：iamwannee.com。

                                                                                【文：劉帥】

                                                                                2021年11月30